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中德诚信教育面临的问题与反思

作者:
向征
出版日期:
2024年2月
报告页数:
33页
报告字数:
27891字
所属图书:
构筑信任之基:诚信教育的中德比较
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摘要:
社会是发展的社会,人的认识也伴随着社会的发展而不断变化。在社会发展的进程中,无论是在中国还是在德国,诚信教育都面临着很多新情况、新问题,它们直接影响到了诚信教育的效能,干扰了社会信任的生成。我们需对这些问题进行分析,找到经验、吸取教训,为反思和改进当前的诚信教育方式提供思路。
关键词:

失信现象诚信教育多元诚信价值观

作者简介:

向征:向征,中国社会科学院大学马克思主义学院副教授,共青团中央“青马工程”理论导师。曾受资助游学欧洲,从事社会伦理学研究,爱好寻访东西人文、自然之异同。近年来对信任问题尤为关注,常沉迷其中无法自拔,思考探求如何以马克思主义理论释解信任之缘起及其历史变迁。先后主持国家社会科学基金项目、北京市社会科学基金项目5项,发表文章30余篇。

文章目录
德国社会的失信现象及其缘由与应对
  • (一)“德国制造”:信誉丧失及其原因
  • (二)矛盾心理:说谎的日常与对说谎的低容忍
  • (三)统一、移民与难民:多元诚信价值观冲突
  • (四)宗教丑闻及其感召力的下降
中国诚信教育面临的问题解析
  • (一)教育方式偏重抽象
  • (二)教育路线相对单一
  • (三)不良示范消解
  • (四)内诚外信分离
  • (五)诚信“德”“福”背离
  • (六)诚信制度尚不完善
中德比较下的反思与诚信教育优化进路
  • (一)社会成员的道德感培育是诚信教育的基础
  • (二)发挥道德责任的重要价值
  • (三)家庭、学校、社会基础上的教育与管理相耦合