美国工学院本科工程教育改革的案例研究

摘要：

本文分析了美国的两所典型院校与两种工程教育模式，以及美国工学院改革行动的总体情况，认为美国本科工程教育的发展是一个不断同其他学科融合的过程，并且有效融合是以教学改革、教学革命为前提的。

关键词：

教育改革案例本科工程教育工学院

作者简介：

曾开富:曾开富 博士，北京化工大学文法学院副教授。长期从事高等教育教学改革、教育经济与管理、工程教育专业认证制度等研究。现主持教育部人文社会科学研究项目1项。在核心刊物等发表学术论文20余篇，出版著作1部。

王孙禺:清华大学电机工程系本科毕业。清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心执行副主任兼秘书长。曾任清华大学教育研究所所长，人文社科学院副院长、党委书记，《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。