中国工科院系本科工程教育改革行动的案例研究

摘要：

本文对中美工学院系本科工程教育改革行动进行了比较，指出二者存在教学改革和系统改革的区别、增量改革和存量改革的区别、理念牵引和政策牵引的区别。

关键词：

教育改革案例本科工程教育工科院系

作者简介：

曾开富:曾开富 博士，北京化工大学文法学院副教授。长期从事高等教育教学改革、教育经济与管理、工程教育专业认证制度等研究。现主持教育部人文社会科学研究项目1项。在核心刊物等发表学术论文20余篇，出版著作1部。

王孙禺:清华大学电机工程系本科毕业。清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心执行副主任兼秘书长。曾任清华大学教育研究所所长，人文社科学院副院长、党委书记，《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。