意大利基础教育评价体系的现状、进展与趋势

摘要：

意大利作为欧盟国家，其基础教育评价体系受欧盟的影响，在具有现代性的同时也有自身的特点。意大利国家评估系统有三个机构在国家层面承担教育和培训系统的质量评价工作，分别是国家教育系统评估研究所，国家文献、创新和教育研究所，以及由意大利教育大学与研究部具有技术职能的管理人员所组成的审查机构。这些机构负责国家层面的教育质量保障，对教育机构、学校管理评价、教师专业素质开展系统化、科学化、行动化的教育评价，充分调动评价对象的主动性，努力提升评价过程的科学性和评价结果的指导性。意大利基础教育质量评价机制值得反思与借鉴。

关键词：

意大利基础教育教育评价

作者简介：

陈为峰:温州大学教育学院副教授，瓯江特聘教授，教育学博士。

严晓鹏:温州肯恩大学党委副书记、温州大学意大利研究中心主任（兼），教育与经济管理学博士，研究员。

博泰:云南师范大学云南教育决策咨询研究中心助理研究员，教育学硕士。