童年的社会学话语

摘要：

本文分析了“新”“旧”童年社会学的不同观点、主张与立场。“新”童年社会学不再将儿童、童年的议题归入家庭、学校等主题之下，而是将童年本身作为关注的核心，并对以往的社会学方法予以批评，提出了新的观点。

关键词：

儿童童年传统社会学儿童/童年研究

作者简介：

郑素华:复旦大学中文系文艺学博士，浙江师范大学儿童发展与教育学院/浙江师范大学儿童研究院副教授、硕士生导师。中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会理事、中国青少年研究中心《少年儿童研究》编委、杭州市儿童友好研究联盟理事。台湾政治大学、英国斯特灵大学（University of Stirling）访问学者。研究领域为童年社会文化理论、现代童年空间、童年多学科对话等。著有《儿童文化引论》《审美教育行为特征探析：人类学美学的视野》《童年与文化》《童年的栖居》（合编）等。