作为结构形式的童年

摘要：

本文分析童年结构其有两点重要启发：一是童年可被视为一种世代位置，由此可显示出不同世代之间的资源分配情况及支配程度；二是可将童年视为一种世代关系，进而关注世代公正问题。

关键词：

儿童群体童年童年问题儿童能动性

作者简介：

郑素华:复旦大学中文系文艺学博士，浙江师范大学儿童发展与教育学院/浙江师范大学儿童研究院副教授、硕士生导师。中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会理事、中国青少年研究中心《少年儿童研究》编委、杭州市儿童友好研究联盟理事。台湾政治大学、英国斯特灵大学（University of Stirling）访问学者。研究领域为童年社会文化理论、现代童年空间、童年多学科对话等。著有《儿童文化引论》《审美教育行为特征探析：人类学美学的视野》《童年与文化》《童年的栖居》（合编）等。