青少年社会工作是一门融会多元助人理念、理论和艺术的应用社会科学，其专业价值是将青少年视为工作的主体和客体，助其自助；其专业功能是协助青少年改善生活环境，改变生活态度，改良行为动机，改进行为模式，强化生活适应能力，激发潜能，培育耐挫力；其实质是处理个体与家庭、学校与社区等生活系统之间的关系。这些专业的价值、功能和实质注定了它与后现代叙事治疗有着某种不解之缘。首先，后现代叙事治疗倡导“去专家化”“主体能动性”“多元性”“异质性”“自我关切”等；其次，后现代叙事治疗是在家庭治疗领域中兴起的一股新思潮，也将面对人类行为与社会环境系统之间的关系问题。据此，当前我们尝试在青少年社会工作中引入叙事治疗，这不仅拓展了叙事治疗的应用范围，而且丰富了青少年社会工作的内涵，对减少青少年社会问题、推进社会工作的本土化和专业化都有现实意义。