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文章详情
丰富高中阶段教育内涵
作者:
于宁
出版日期:
2010年2月
报告页数:
29页
报告字数:
28367字
所属图书:
上海社会发展报告(2010)
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原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2010-02.157-185
周海旺
卢汉龙
摘要:
本文对上海高中阶段教育的规模、结构、经费等方面进行了历史比较和现实分析,深入剖析了高中阶段教育的突出问题:教育质量有待提高、户籍生源显著减少、民办教育力量薄弱、外来人口子女“后义务教育”需求亟待满足等。文中依据人口预测数据对上海未来高中阶段教育的需求进行了高、中、低方案的定量研究,并探讨了上海经济社会发展对高中阶段教育的需求情况。从户籍人口发展形势来看,未来10年上海人口对高中阶段教育规模的需求逐步缩小,并于2018年前后降至谷值,因此,可以将富余高中教育资源提供给部分流动学龄人口。本文提出了丰富高中阶段教育内涵,培养学生的基础知识和应用能力,充分开发利用高中阶段教育资源,为上海户籍学龄人口和外来人口子女提供较为均衡和优质的高中阶段教育的一系列对策建议。
关键词:
上海
素质教育
高中阶段教育
教育资源均衡配置
作者简介:
于宁:
博士,上海社会科学院城市与人口发展研究所副研究员。
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文章目录
上海市高中阶段教育的现状分析
1.上海市高中阶段教育总体情况
2.上海市普通高中基本情况
3.上海市中等职业学校基本情况
4.上海市高中阶段教育入学率和普通高中招生比例变化
5.上海市高中阶段教育经费支出
6.上海市民办高中阶段教育情况
上海市高中阶段教育的问题思考
1.教育质量有待提高
2.户籍生源显著减少
3.民办教育力量薄弱
4.外来人口子女“后义务教育”需求有待满足
上海市高中阶段教育的需求研究
1.上海人口发展形势对高中阶段教育的需求研究
2.上海社会、经济发展对高中阶段教育的需求研究
上海市高中阶段教育发展的目标和对策措施
1.加大高中阶段教育投入,优化高中阶段教育结构
2.从经费投入与师资队伍两方面实现高中阶段教育资源的区域均衡配置
3.推行灵活多元的办学体制,鼓励民间力量参与办学
4.着力加强中等职业教育发展,实行集团化管理,创建完善、务实的教育体系
5.充分利用现有资源,扩大外来人口教育
6.推进高中阶段教育改革,强化素质教育、实践教育
7.加强宣传、转变观念,改革中职学生职业生涯的深造和晋升障碍