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中国儿童参与状况报告(2017)
丛书
:
儿童蓝皮书
作者
:
霍雨佳
丁道勇
副主编 ;
中国儿童中心
编 ;
苑立新
主编
出版社
:
社会科学文献出版社
出版时间
:
2017年12月
关键词
:
研究报告
中国
儿童教育
教育研究
引用
中国儿童参与状况报告(2017).北京.社会科学文献出版社,2017-12
社会科学文献出版社
中国儿童参与状况报告(2017).北京.社会科学文献出版社,2017-12
目录
简介
总报告
把儿童参与作为促进和保障儿童全面发展的大事
调查篇
中国儿童参与的基本状况
不同群体的儿童参与:性别、同胞结构和学校差异的比较
不同群体的儿童参与:家庭背景差异的比较
儿童参与和学校表现之间关系的实证分析
儿童参与和非认知能力发展之间关系的实证分析
专题篇
儿童参与政治生活:发出自己的声音
“让学生回到学校的中心”
把学习的权利还给儿童
校外教育中儿童参与的经验探索
社区治理视角下的社区儿童参与
中国城市儿童网络参与的基本状况及对策研究
儿童友好型城市建设中儿童的声音
附录
中国儿童参与大事记
内容简介
“儿童参与”作为一个专有概念,最初来源于儿童权利领域。但儿童参与的意义和作用绝不仅是对儿童参与权的维护与倡导,让儿童有机会表达意见、被成人世界听取。更为基础和重要的儿童参与是指儿童有机会亲身参与到广泛的家庭、社区、学校、社会及文化生活中,接触真实的自然界和社会生活,获得丰富和均衡的生活体验和教育实践,从而积累经验、发展能力、增强自信,这样他们才有机会,也才能更好地表达意见、更为主动全面地发展。因此,儿童参与具有更加广阔的视野与功能。这也...
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