美国职业教育评价进展及发展趋势

摘要：

美国职业教育评价是全球职业教育评价领域的重要参照，经过多年发展，形成了涵盖国家、州和地方、院校三个层次的职业教育评价体系。当前，美国职业教育评价在政策制定与评价模式方面体现出新进展：一方面，《强化21世纪生涯与技术教育法案》对美国职业教育评价提出“绩效问责”新要求；另一方面，美国社区学院形成具备开放包容新特征的教师评价制度，进一步推动了职业教育评价的改革与发展。未来，美国职业教育评价将更加注重考查学生职业技能，开展教师评价促进教师专业化发展，关注科学公正的评价方式，融入国际化评价要素。

关键词：

美国职业教育教育评价

作者简介：

汤霓:教育部职业教育发展中心副研究员，博士。

陆宇正:天津大学教育学院博士研究生。