2020年未成年人对互联网的认知和态度

摘要：

随着网络技术的快速发展，互联网和数字化生活方式形塑并影响着未成年人的认知和态度。互联网已经成为未成年人认知和态度形成的主要媒介，互联网表达的多元化也拓展了未成年人的认知领域。互联网对未成年人的认知与态度形成也造成了诸多不良影响，如互联网影响了未成年人专注力养成和认知深度的形成、挤占未成年人学习时间并影响未成年人的社会化。针对这些问题，应多方联动、协同治理，形成由法律约束、政府监管、行业自律、企业负责、学校引导、家庭保障各方联动的未成年人网络保护体系。

关键词：

未成年人互联网认知态度

作者简介：

杜智涛:中国社会科学院大学新闻传播学院教授，主要研究方向为网络传播与新媒体。

罗湘莹:中国社会科学院大学新闻学与传播学系硕士研究生，主要研究方向为网络传播。